27.11.2012 - Seškrtat školy plošně není řešení

PRAHA - Pět procent. Tolik dětí mělo maximálně chodit na víceletá gymnázia. Kdyby návrh loni prošel, znamenalo by to, že by na gymnáziích muselo být o polovinu méně žáků než nyní. V celé republice studuje na těchto školách 11 procent populačního ročníku. Nakonec ale prošel, ještě za exministra Josefa Dobeše, benevolentnější model. V jednotlivých krajích, které jsou zřizovateli gymnázií, se má průměrný počet žáků pohybovat mezi pěti až deseti procenty. Jak LN informovaly včera, na jaře odstartoval v Česku sedmiletý unikátní projekt CLoSe a jedním z jeho výstupů je právě zmapování přechodu dětí na víceletá gymnázia. Analýza má přispět do diskuse, zda omezovat, či neomezovat přístup k tomuto typu vzdělání.

"Když si vezmete třeba nymburský okres, ten je dopravně rozdělený tak, že část okresu je navázána na Poděbrady, část na Nymburk. Kdyby jedno město přišlo o víceleté gymnázium, tak to nebude znamenat, že do toho druhého budou chodit jen ty nejlepší děti, budou tam chodit jen ty, které se tam dostanou," upozorňuje na úskalí plošných opatření ředitel nymburského gymnázia Jiří Kuhn, který zároveň stojí v čele Asociace ředitelů gymnázií ČR. Podle Kuhna je navíc nutné uvědomit si, že celorepublikový průměr je sice jedenáctiprocentní, ve městech, jako je Praha, Brno, Ostrava, ale chodí na víceletá gymnázia jednou tolik dětí. V Praze třeba rovná čtvrtina. "V regionech to procento tedy musí být nižší, tak kolem osmi devíti procent," uvedl Kuhn. Uznává ale, že zbytečná jsou gymnázia, která nabízí osmi, šesti i čtyřleté studium. "Tam lze diskutovat o jejich smyslu," dodal ředitel.

Kraje se staví k zeštíhlení sítě víceletých gymnázií různě. Na Vysočině s redukcí vůbec nezačali, což byl jeden z důvodů, proč se po volbách nedostala opět do křesla radní pro školství Marie Kružíková (ČSSD). V Moravskoslezském kraji naopak školy postupně slučují. "Držíme to pod 10 procenty. Letos jsme třeba na Bruntálsku otevřeli místo tří tříd jen jednu," uvedla radní Věra Palková (ČSSD). Radši zlepšujme základní školy Experti se ale shodují, že problém je jinde. "Víceletá gymnázia nestojí na počátku příčinného řetězce problémů, ale slouží jako úniková cesta. Jejich zavírání by bylo pouze gestem ignorantské neschopnosti realizovat řešení systémová," varuje odborník na školství a člen NERV Daniel Münich. Podle něho je nutné zaměřit se na to, aby všechny základní školy fungovaly tak dobře, aby z nich nemělo tolik rodičů potřebu vytrhávat své dítě na víceleté gymnázium.